作為頂尖人工智能研究人員之間的跨學(xué)科合作，新的人工智能研究院參與部門(mén)包括美國商務(wù)部國家標準與技術(shù)研究院（NIST）、美國國土安全部科學(xué)技術(shù)局（DHS S&T）、美國農業(yè)部國家食品和農業(yè)研究所（USDA NIFA）、美國教育部教育科學(xué)研究所（ED IES）、美國國防部負責研究和工程的國防部副部長(cháng)辦公室（DoD OUSD R&E）和IBM公司（IBM）。據美國國家科學(xué)基金會(huì )計算機與信息科學(xué)與工程助理主任Margaret Martonosi表示：“人工智能和機器學(xué)習的基礎研究對理解、創(chuàng )建和部署人工智能驅動(dòng)系統至關(guān)重要，這些系統可以在我們的社會(huì )中提供變革性和值得信賴(lài)的解決方案?！边@些最近的獎項以及整個(gè)生態(tài)系統代表了美國在解決國家經(jīng)濟和社會(huì )優(yōu)先事項方面的積極努力，這些優(yōu)先事項取決于我們國家的人工智能能力和領(lǐng)導力。

新的人工智能研究所致力于六個(gè)引人注目的研究主題，其中值得信賴(lài)的人工智能、下一代網(wǎng)絡(luò )安全的智能代理和農業(yè)、林業(yè)氣候智能是其中的重點(diǎn)。美國國家科學(xué)基金會(huì )法律與社會(huì )領(lǐng)域值得信賴(lài)的人工智能研究所（TRAILS），由馬里蘭大學(xué)領(lǐng)導，旨在將關(guān)注道德、人權和支持被邊緣化的社區成為主流人工智能，并探討人工智能系統和技術(shù)治理方面的問(wèn)題。而人工智能網(wǎng)絡(luò )威脅情報與操作研究所（ACTION）則將加州大學(xué)圣巴巴拉分校智慧的領(lǐng)導下，開(kāi)發(fā)新的方法，并利用人工智能預測針對計算機網(wǎng)絡(luò )及其用戶(hù)的安全和隱私的網(wǎng)絡(luò )威脅并采取糾正措施。

此外，明尼蘇達大學(xué)雙城分校領(lǐng)導的人工智能氣候與土地相互作用、緩解、適應、權衡和經(jīng)濟研究所（AI-Climate），也是一個(gè)非常有意義的研究項目。該研究所將整合農業(yè)和林業(yè)科學(xué)的知識，并利用人工智能方法來(lái)遏制氣候影響，同時(shí)提升農村經(jīng)濟，從而推進(jìn)基礎人工智能。通過(guò)創(chuàng )建一個(gè)新的科學(xué)學(xué)科和創(chuàng )新生態(tài)系統，AI-Climate將發(fā)掘并發(fā)明引人注目的人工智能知識和解決方案，例如人工智能增強的溫室氣體估計方法和專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)域到市場(chǎng)的決策支持工具。該研究所的關(guān)鍵目標是降低農場(chǎng)和森林的碳成本、改善碳核算以及擴大農村和城市的多樣化人工智能勞動(dòng)力。

這些項目是由美國國家科學(xué)基金會(huì )和其他資助合作伙伴共同資助，旨在推動(dòng)人工智能的發(fā)展，解決一些全球最大的問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò )安全、氣候變化和社會(huì )不平等。這些研究將有助于提高人類(lèi)對人工智能的理解，使其更加值得信賴(lài)和可持續，給我們的生活帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的改變。

想要了解人工智能的神經(jīng)和認知基礎嗎？人工智能與自然智能研究所（ARNI）是哥倫比亞大學(xué)領(lǐng)導下的一個(gè)跨學(xué)科研究項目，旨在將人工智能系統的重大進(jìn)展與對大腦理解的革命聯(lián)系起來(lái)。ARIN將召集全國各地的頂尖研究人員，滿(mǎn)足神經(jīng)科學(xué)、認知科學(xué)和人工智能之間跨學(xué)科研究新范式的迫切需求。這是一個(gè)加速所有三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)展的機會(huì )，并將在未來(lái)十年擴大對社會(huì )的變革影響。ARIN由美國國家科學(xué)基金會(huì )和美國國家科學(xué)院合作資助。

AI-SDM是一個(gè)用于決策的重要人工智能項目，由卡內基梅隆大學(xué)領(lǐng)導。該項目旨在創(chuàng )建以人為中心的人工智能，以支持在不確定、動(dòng)態(tài)和資源受限的情況下做出有效反應，如災害管理和公共衛生。AI-SDM將匯集人工智能和社會(huì )科學(xué)研究人員的跨學(xué)科團隊，使應急管理人員、公共衛生官員、急救人員、社區工作者和公眾能夠做出數據驅動(dòng)、資源高效和值得信賴(lài)的決策。

人工智能教育包容性智能技術(shù)研究所（INVITE）是由伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校領(lǐng)導的另一個(gè)令人期待的項目，旨在通過(guò)使用人工智能工具和方法重塑教育技術(shù)如何與學(xué)習者互動(dòng)，以支持三種關(guān)鍵非認知技能：持久性、學(xué)術(shù)韌性和協(xié)作。INVITE將為教師提供更適合學(xué)生發(fā)展的方式來(lái)支持學(xué)習者，并集成基于人工智能的工具到課堂中。

AI4ExceptionalEd是由布法羅大學(xué)領(lǐng)導的一個(gè)特別的人工智能教育研究項目。該項目致力于為兒童進(jìn)行普遍的演講和語(yǔ)言篩查，提供基于能力的語(yǔ)音和語(yǔ)言服務(wù)的兒童推進(jìn)基礎人工智能技術(shù)，并增進(jìn)對兒童語(yǔ)音和語(yǔ)言發(fā)展的理解。這是一個(gè)非常有意義的項目，可以幫助更多兒童獲得適當的支持和資源。INVITE和AI4ExceptionalEd由美國國家科學(xué)基金會(huì )和ED-IES合作伙伴資助。